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世の中の10％の人々はLGBTQだとされている。これを日本の学校教育の現場に置き換えると1クラスに2~4人はいる計算となる。だが日本の教育現場では、未だLGBTQの生徒がいるという前提で授業は行われていない。自身もゲイであり、YouTuberで教育評論家の静岡の元教師すぎやま氏がその現状を解説する。

〈画像〉静岡の元教師すぎやまさん

書籍『教師の本音』より一部を抜粋・再構成し、教育現場で忘れ去られているLGBTQの人々の現状を解説する。

 

学校教育でLGBTQは想定されていない

LGBTQに関するニュースを毎日のように目にするようになりました。 ジェンダーフリートイレ、同性婚、パートナーシップ制度などなど。学校でもLGBTQに関する問題は見過ごせないものになりつつあります。 簡単に解説すると、LGBTQとはレズビアン（女性同性愛者）、ゲイ（男性同性愛者）、バイセクシャル（両性愛者）、トランスジェンダー（性別違和、性同一性障害）、クエスチョニング（その他）など、性的マイノリティの総称。

著者である私はゲイ（男性同性愛者）で、YouTubeなどでもカミングアウトしています。「ゲイになるのに何かキッカケがあったんですか?」とよく訊かれるのですが、LGBTQは多くの場合は、先天的なものです。

今も昔も、人口の約10％の割合で必ず存在すると言われています。これは左利きと同じぐらいの割合です。 1学年100人いたら、10人ほどは必ずそういう生徒がいるのです。1クラスでいうと2〜4人は必ずいます。

つまり、学校現場では「どのクラスにも必ずそういう子がいる」という前提で、教育活動をしていく必要があるということ。 ところが、学校教育においてはまだ根本のレベルからして、LGBTQ対応やジェンダー教育が進んでいないのが現状です。 まず、教育活動の大本である『学習指導要領』にLGBTQに関する記載がありません。そこに載っていないということは、学校では、基本的にLGBTQ教育は行わないということです。学習指導要領は、まだ『男女平等』の実現を謳っているレベルです。

現在の学校教育では、LGBTQの存在はそもそも想定されていないのです。 これには政治的な背景もあります。保守層は夫婦別姓反対、同性婚反対、LGBT理解増進法反対を主張する人が多いからです。その是非についてはここでは論じませんが、ひとつだけ理解してほしいのは、良い悪いに関わらずLGBTQは存在するということ。 あなたの隣の席の子がそうだったかもしれないし、今のあなたの部下もそうかもしれません。

あなたのお子さんがゲイという可能性だって大いにあるのです。「私の周りにはそんな人いない」と言う人もいますが、『いない』のではなく、『言えていない』だけ。 LGBTQは一部の特異な人ではなく、常にあなたの目の前にいる人たちなのです。

 

「LGBTQの生徒もいて当たり前」

今の学校は基本的に男子・女子を、性別で明確に分けるシステムの上に成り立っています。特に学年が上がれば上がるほど「男子はこっち、女子はこっち」というのがよりハッキリ区分されます。

もちろんそれは生物学的に仕方のないことなのですが、一方で多様性に対する配慮がないと、そのせいで性別違和の子はツラい思いをすることがあります。 ちなみに性別違和というのは、心と体の性が一致しないこと、つまり心は男だけど体は女というようなケースです。

一昔前は『性同一性障害』と言われましたが、今では『性別違和』と呼ばれています。 ただ今の時代、さすがにLGBTQについてまったく知らない教師は少ないです。なので、理解があるかどうかは別として、もし生徒から訴えがあれば対応はできると思います。 もし性別違和を訴える生徒がいた場合、担任や保健室の先生が中心になって、対応を検討します。

そして、職員会議などで「実は今こういう子がいて、こういう配慮が必要です。こういう声かけはしないようにしましょう」というように、職員の間で共通理解の形成が図られます。 ただし、それは本人や保護者から訴えがあったり、何かトラブルがあったりした場合のみです。そういう話が表に出なければ、そのような子どもはいない前提で教育活動が進んでいきます。 LGBTQが話題になっているとはいえ、まだまだカミングアウトしづらい世の中です。小中高校生が「私はゲイです」とか「私は、体は女だけど心は男です」なんて自分から言うのは、かなりハードルが高いでしょう。

学校の先生方が少しでも「LGBTQの生徒もいて当たり前」というスタンスでいてくれたら、それだけでも心が救われたり、言い出しやすくなったりすると思います。 私のYouTubeの視聴者にも性別違和の子がいて、「プールに入りたくない」「スカートをはきたくない」と相談のDMが来ることがあります。 私が「誰か信頼できる先生がいたら言ってみな、担任の先生じゃなくてもいいから」とアドバイスすると、その子は学年主任に相談したようです。そうしたら、「いいよ、体育の先生に言っといてやるから、プールに入らなくてもいいよ」と言ってもらえたと、喜んでいました。